Sekolah Tinggi Agama Islam (STAIL) melaksanakan kegiatan monitoring dan evaluasi bidang akademik sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu serta perbaikan pelayanan akademik bagi dosen dan mahasiswa. Kegiatan ini dipimpin langsung oleh Wakil Ketua I STAIL Bidang Akademik, Ustadz Ulil Multazam, M.Pd., dan diikuti oleh para pimpinan program studi di lingkungan STAIL.
Dalam forum monitoring tersebut, Wakil Ketua I Bidang Akademik meminta laporan akademik dari seluruh Ketua Program Studi (Kaprodi) terkait pelaksanaan tugas, layanan akademik, serta dinamika yang dihadapi di masing-masing program studi.

Ustadz Ulil Multazam, M.Pd. menegaskan pentingnya keterbukaan dan kejujuran dalam menyampaikan kondisi riil di lapangan.
“Saya meminta kepada seluruh Kaprodi untuk menyampaikan laporan secara objektif, termasuk tugas-tugas yang dirasa memberatkan, baik yang melekat pada Kaprodi maupun Ketua Program Diniyah. Kita juga perlu memetakan tugas-tugas akademik yang sejatinya menjadi tanggung jawab unit tertentu, namun hingga kini belum berjalan secara optimal.” Ujarnya.
“Monitoring ini kita lakukan untuk peningkatan dan perbaikan pelayanan bidang akademik, baik kepada dosen maupun mahasiswa. Jika ada beban kerja yang tidak proporsional atau tugas yang belum terdistribusi dengan baik, maka perlu kita benahi bersama,” tambahnya.
Kegiatan monitoring ini dihadiri oleh Kaprodi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Moh. Nurul Huda, M.Pd.I., Sekretaris Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) Robinsyah, S.Sos.I., M.IKom (kandidat), Kaprodi Ekonomi Syariah (Eksya) Achmad Fatoni, M.E.I., serta Kaprodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Priyanto, M.Ps.I.
Para pimpinan program studi menyampaikan laporan dan masukan terkait pelaksanaan akademik di unit masing-masing, termasuk kendala layanan, pembagian tugas, serta kebutuhan penguatan sistem akademik ke depan. Melalui kegiatan monitoring dan evaluasi ini, STAIL berharap dapat mewujudkan tata kelola akademik yang lebih efektif, pelayanan yang lebih optimal, serta suasana akademik yang kondusif bagi peningkatan kualitas pendidikan di lingkungan STAIL.